「建設主義」是一種哲學和社會理論，強調人類的知識和理解是通過社會互動和文化背景的建構過程而形成的。這一理論認為，知識不是被動地接收，而是主動地構建。建設主義通常應用於教育、心理學和社會學等領域，強調學習者的主動參與和社會環境對學習的影響。
一種學習理論，主張學習者通過個人經驗和社會互動來建構知識。這種理論強調學習者的主動參與，並認為理解是個體在特定情境下對經驗的反思和詮釋。教育工作者常常根據建構主義的原則來設計課程，以促進學生的批判性思維和問題解決能力。
例句 1：
建構主義的教學方法能夠提高學生的學習動機。
Constructivist teaching methods can enhance students' motivation to learn.
例句 2：
在這種教學模式下，學生被鼓勵通過合作學習來建構知識。
In this teaching model, students are encouraged to construct knowledge through collaborative learning.
例句 3：
建構主義強調學習者在學習過程中的主動性。
Constructivism emphasizes the active role of learners in the learning process.
這一理論強調在社會和文化背景下，個體如何通過實踐和創造活動來建構知識。建構主義通常關注學習者如何通過實際操作和創造性的活動來獲得理解，這使得學習變得更加具體和生動。
例句 1：
建設主義強調在實際操作中學習，讓學生親自參與創作。
Constructionism emphasizes learning through hands-on activities, allowing students to engage in creation.
例句 2：
這個課程設計基於建設主義的理念，讓學生通過項目學習來獲得知識。
This course is designed based on constructionist principles, allowing students to gain knowledge through project-based learning.
例句 3：
在建設主義的環境中，學習者的創造力被充分發揮。
In a constructionist environment, learners' creativity is fully utilized.
這是一個廣泛的術語，涵蓋了多種關於學習過程的理論，包括建設主義。學習理論研究人們如何獲取、處理和記憶信息，並探索各種因素如何影響學習效果。
例句 1：
學習理論幫助我們理解學生如何吸收知識。
Learning theory helps us understand how students absorb knowledge.
例句 2：
不同的學習理論可以用來設計有效的教學策略。
Different learning theories can be used to design effective teaching strategies.
例句 3：
這本書探討了多種學習理論，包括建設主義。
This book explores various learning theories, including constructivism.
這是一種特殊的建構主義，強調社會互動在知識建構中的重要性。它認為，學習不僅是個體的內部過程，還是在社會和文化背景中進行的，強調群體和社會對個體學習的影響。
例句 1：
社會建設主義強調同儕互動對學習的重要性。
Social constructivism emphasizes the importance of peer interaction in learning.
例句 2：
在社會建設主義的框架下，學習被視為一個社會過程。
Under the framework of social constructivism, learning is viewed as a social process.
例句 3：
這種理論可以幫助教師理解學生在社會互動中學習的方式。
This theory can help teachers understand how students learn through social interactions.