《科學怪人》是英國作家瑪麗·雪萊於1818年發表的一部小說，原名為《科學怪人：或是現代的普羅米修斯》。這部作品講述了一位科學家維克多·弗蘭肯斯坦，他創造了一個生物，但隨後對自己的創作感到恐懼和愧疚，最終導致了悲劇的發生。這部小說探討了科學的道德界限、人類的孤獨和創造者與被創造者之間的關係。
常用於指代瑪麗·雪萊的作品或其主角維克多·弗蘭肯斯坦，尤其是在討論科學與倫理的主題時。這個名字也常被用來形容那些因為自己的創造而遭受困擾或痛苦的人物。
例句 1：
他在討論科學道德時提到《科學怪人》中的弗蘭肯斯坦。
He mentioned Frankenstein in the discussion about scientific ethics.
例句 2：
許多人誤以為弗蘭肯斯坦是怪物的名字，其實是創造者的名字。
Many people mistakenly think Frankenstein is the name of the monster, but it is actually the name of the creator.
例句 3：
這部電影重新詮釋了弗蘭肯斯坦的故事。
The film reinterprets the story of Frankenstein.
這是《科學怪人》的副標題，暗指希臘神話中的普羅米修斯，他因為偷取天火而受到懲罰，象徵著知識和創造力的代價。這個標題強調了科學探索的危險性和後果。
例句 1：
《科學怪人》被稱為《現代普羅米修斯》，因為它探討了創造與毀滅的主題。
Frankenstein is referred to as 'The Modern Prometheus' because it explores themes of creation and destruction.
例句 2：
這本書的副標題揭示了科學與道德的衝突。
The subtitle of the book reveals the conflict between science and morality.
例句 3：
普羅米修斯的故事與《科學怪人》中的主題相呼應。
The story of Prometheus resonates with the themes in Frankenstein.
在《科學怪人》中，這個詞通常指的是弗蘭肯斯坦創造的生物，這個生物因外貌和行為而被社會排斥。這個詞也象徵著人類恐懼的具體化，探討了什麼使一個生物成為「怪物」。
例句 1：
在故事中，這個怪物渴望被接受，但卻遭到人類的拒絕。
In the story, the monster longs for acceptance but is rejected by humanity.
例句 2：
怪物的形象讓人思考外貌與內在之間的關係。
The image of the monster prompts reflection on the relationship between appearance and inner self.
例句 3：
他為怪物的悲劇感到同情。
He feels sympathy for the tragedy of the monster.
這個詞在《科學怪人》中強調了維克多·弗蘭肯斯坦的科學實驗所產生的後果，探討了創造者對其創造物的責任。這不僅是生物的創造，也是對人類道德和倫理的挑戰。
例句 1：
維克多的創造不僅是生物，也是對人類道德的挑戰。
Victor's creation is not just a being, but a challenge to human morality.
例句 2：
這部作品探討了創造與責任之間的關係。
The work explores the relationship between creation and responsibility.
例句 3：
他對自己創造的生物感到恐懼和內疚。
He feels fear and guilt about the being he has created.